Módulo 1- Reflexión

Reflexión del módulo 1 

Este módulo me ha hecho pensar en mí papel como diseñador pedagógico de las siguientes maneras:

que como docente tengo muchos recursos en la red que los puedo utilizar para facilitar mí practica educativa para lograr de manera más actualizada mis objetivos de aprendizaje. 

Alguno de los recursos que tenemos en la red es la pagina "rubistar" donde podemos elaborar rubricas de acuerdo a las actividades y a lo que querremos evaluar. También vimos la pagina de "youblisher" la cual nos permite realizar una publicación, ya sea un articulo, una revista o un periódico para la realización de actividades tanto para el docente como para los alumnos.

Con estos recursos el docente tiene la oportunidad de estar actualizado y a la par con los aprendizajes tecnológicos que le brida el medio social y familiar a los alumnos, logrando así una mayor motivación e implementacion de los contenidos impartidos. 

A través de los proyectos con los recursos tecnológicos el estudiante se manifiesta interesado y con una actitud de probar lo nuevo e incorporarlo a su proceso de aprendizaje ayudando al docente a interactuar de manera más sencilla sin embargo para propiciar estas situaciones de aprendizaje el docente tiene el compromiso de actualizarse en sus estrategias y recursos utilizados.

Reflexion módulo 2

En este módulo desarrollamos las diferentes actividades   para:

• Tratar las destrezas de pensamiento de orden superior.
•   Asegurarse que los proyectos de los estudiantes sean persuasivos y cautivantes.
• Ayudan a que los alumnos comparen, contrasten y hagan analogías.
• Ocupan la imaginación del estudiante y relacionan al sujeto con sus propias experiencias e ideas.

Teniendo en cuenta la evolución  y respetando lo ritmos y estilos de aprendizaje de cada estudiante.

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Reflexion Módulo 3

En este módulo estuvimos desarrollando actividades para implementar y mejorar la enseñanza a través del Internet .

Con el avance de la tecnología, el Internet ha permitido tener la información a tiempo real y nos facilita en el trabajo a realizar. Con esta herramienta podemos potenciar el aprendizaje de cada estudiantes, siempre y cuando cuenten con una guía que los oriente a la utilización de esta y así utilizarlos con fines de investigación y de adquirir conocimientos.

Reflexion Módulo 4

En este módulo estuvimos analizando cómo incorporará el uso de Internet para la investigación, colaboración y comunicación en un plan de unidad. Crear sus propios blogger donde además de proveerles recursos o link relacionados al tema, a través de enlaces de páginas web, donde el estudiante leerán, organizaran y publicarla en blogs sus investigaciones, trabajos. etc.

De esta manera el internte ayudará a los estudiantes a desarrollar las habilidades de pensamiento en un orden superior, promoverá en  los estudiantes capacidad de pensamiento crítico, habilidad para resolver problemas, reflexión sobre la veracidad, validez y pertinencia de la información que localicen en la Internet, actitudes que promuevan la curiosidad.

Reflecion Módulo 5

En este módulo estuvimos analizando cómo evaluar los diferentes aprendizajes de los estudiantes.

 La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes es un proceso continuo y sistemático, mediante el cual se observa, recoge y analiza los logros o dificultades del proceso de aprendizaje, con la finalidad de reflexionar decisiones oportunas que nos permitan mejorar los procesos pedagógicos y debemos involucrar a los estudiantes en dicho proceso.

Algunas ideas para evaluar son:

Se les puede entregar una ficha de auto evaluación.

Discusiones sobre un tema formando grupos pequeños.

Cuadernos o diarios de reflexión.

Listas de cotejos.

Entrevistas maestro - estudiante

Reflexion módulo 6

En este módulo estudiamos ideas y actividades para que los estudiantes se conviertan en alumnos autónomos, para esto los estudiantes deben:

•    Los estudiantes deben construir su propio criterio con el objeto de adoptar sus propias decisiones.
•    Se les pediría que adopten sus propias decisiones sobre una determinada decisión
•    Por medio del debate colectivo en torno a la razón.
•    Por medio del juego se les puede pedir a los estudiantes que tomen sus propias decisiones y
•    Actividades en las que se puedan diferenciar 

 ¿Cómo apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?

• Se tiene que valorar y aceptar a todos los alumnos y reconocer que todos pueden aprender desde sus diferencias y de la diversidad social.
• Tomar en cuenta las diferencias individuales, de esta manera el alumno puede adaptarse al modelo  escolar, sus normas y reglas preestablecidas.
• Se debe preparar al niño para que pueda verlo, juzgarlo y transformarlo.

Podcast, Pizarra digital como recurso didáctico

Podcast Pizarra Digital como recurso didáctico

Este audio  tiene como finalidad dar a conocer las utilidades que tiene la pizarra digital en el aula.